Atividade avaliativa para a turma do 8º ano

         Alunos  do 8 ano  essas atividades  são   para  fixar  conteúdo.   Bom trabalho!

                                                               Atividade     avaliativa

1-       (FIGURAS DE LINGUAGEM) (FEBA - SP) Assinale a alternativa em que ocorre aliteração:
a) "Água de fonte .......... água  de oceano ............. água de pranto. (Manuel Bandeira)
 b) "A gente almoça e se coça e se roça e só se vicia." (Chico Buarque)
c) "Ouço o tique-taque do relógio: apresso-me então." (Clarice Lispector)
d) "Minha vida é uma colcha de retalhos, todos da mesma cor." (Mário Quintana)
e) N.d.a.

  

     2- (CESGRANRIO) Na frase "O fio da ideia cresceu, engrossou e partiu-se" ocorre processo de gradação. Não há gradação em:
a) O carro arrancou, ganhou velocidade e capotou.  b) O avião decolou, ganhou altura e caiu.
c) O balão inflou, começou a subir e apagou.  d) A inspiração surgiu, tomou conta de sua mente e frustrou-se.
e) João pegou de um livro, ouviu um disco e saiu.

3-      (ITA) Em qual das opções há erro de identificação das figuras?
a) "Um dia hei de ir embora / Adormecer no derradeiro sono." (eufemismo)
b) "A neblina, roçando o chão, cicia, em prece. (prosopopéia)
c) Já não são tão freqüentes os passeios noturnos na violenta Rio de Janeiro. (silepse de número) 
d) "E fria, fluente, frouxa claridade / Flutua..." (aliteração)
e) "Oh sonora audição colorida do aroma." (sinestesia)

4-       (EXERCÍCIOS DE FIGURAS DE LINGUAGEM) (FATEC) "Seus óculos eram imperiosos." Assinale a alternativa em que aparece a mesma figura de linguagem que há na frase acima:
a) "As cidades vinham surgindo na ponte dos nomes."                  b) "Nasci na sala do 3° ano."
c) "O bonde passa cheio de pernas."                                            d) "O meu amor, paralisado, pula."
e) "Não serei o poeta de um mundo caduco."

5- Reconheça e classifique as figuras de palavras, de construção e de pensamento:
( ) “Quando uma lousa cai sobre um cadáver mudo”.
( ) “Terrível hemorragia de sangue”.
( ) “Das idades através”.
( ) “Oxalá tenham razão”.
( ) “Trejeita, e canta, e ri nervosamente”.

(1) Polissíndeto
(2) Hipérbato
(3) Epíteto
(4) Pleonasmo
(5) Elipse
A sequência que corresponde à resposta correta é:
A) 4,3,5,2,1     B) 3,4,2,1,5     C) 3,4,2,5,1     D) 3,4,5,2,1    E) 1,3,2,5,4

6-      No enunciado: “Virgílio, traga-me uma coca cola bem gelada!”, registra-se uma figura de linguagem denominada:
A) anáfora    B) personificação    C) antítese    D) catacrese   E) metonímia 

7-   (VUNESP) No trecho: "...dão um jeito de mudar o mínimo para continuar mandando o máximo", a figura de linguagem presente é chamada:

a) metáfora     b) hipérbole     c) hipérbato    d) anáfora    e) antítese

 8  Leia :

Receita de acordar palavras
Palavras   são como as estrelas 
facas ou flores 
elas têm raízes pétalas espinhos
são lisas ásperas leves ou densas
para acordá-las basta um sopro
em sua alma
e como pássaros
vão encontrar seu caminho.
(Roseana Murray, em “Receitas de Olhar”)

Os dois primeiros versos se constroem por meio de um(a):
a) eufemismo
b) personificação
c) comparação
d) gradação

9-  Qual frase abaixo não é metonímia?

a-      O trono estava abalado.

b-      Tomou uma taça de vinho.

c-      Amarga decepção. 

d-     Terminou de ler Fernando Pessoa.

10-   Relacione corretamente as figuras de linguagens.

a- Aquele homem é um mostro.      (       )  Catacrese.

b-  Os aviões semeavam a morte.     (       )  Comparação.

c-  Ele é bom de garfo.                     (       )  Metonímia.

d-  Quebrou a asa da xícara.             (       )  Metáfora.

      e-‘’Moacir ficou vermelho como um tomate!’’

 É correto afirmar que no exercício anterior há duas figuras de linguagem relacionada a  metonímia ?

        (    ) Sim     (   ) Não

    

      O   ensinar   sem que o outro   não   queira  aprender  não existe, o aprender   parte  do eu, do  querer   ser  melhor  do que   sou   e o conhecimento  abre portas  que  nada e  ninguém  poderá  fechar,  somente  Deus,  mas este    sempre  quer  o melhor   para  nós  e sempre está disposto  a abrir  as portas  jamais  fechá-las. Pense  nisso! Bom trabalho prof. Maria.